四年级上册科学资料卡片怎么做

以第四单元为例：

身体结构

1.我们的身体可以分为（头、颈、躯干、四肢）四部分。

2.身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。

骨骼

1.骨骼的作用：保护、支撑、运动；

2.骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。

3.我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。

4.骨骼不能独立运动。

5.经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

肌肉

1.人体内大约有600块肌肉，它们具有不同的功能。

呼吸器官

1.人体的呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜

2.人的呼吸实际上是进行着气体的交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳等废气。

3.我们的呼吸平静时一般为每分钟20次左右，跑步的时候，身体里需要更多的氧气，此时肺脏就会更勤奋地工作，每分钟的呼吸次数会增加到约60次。

4.人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）能过血管输送到全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物并排出体外

5.伴随身体运动量的增加，人需要更多的氧气，呼吸、心跳也逐渐加快，以便输送出更多的养分和氧气。

6.大脑如果缺氧(3—4)分钟,( 脑细胞)几乎全部死亡。

操作实践

1.点燃一根火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化；再点燃一根火柴，把它伸入另一个盛满人呼出气体的容器，观察火焰的变化。两根火柴的燃烧的不同说明：火柴熄灭是氧气变少了，火柴燃烧需要氧气，人体呼吸也需要氧气

心脏

1.心脏由最有力的（肌肉）组成，心脏不停跳动，实际上是在不停地（收缩）和（舒张），把（血液）从心脏挤到全身，又使（血液）回流到心脏。

2.人心跳大约为每分钟60次左右

消化器官

1.消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠，消化食物和吸收养分最主要的消化器官是（小肠）。

2.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

3.口腔：搅拌食物，咀嚼、磨碎食物

食道：把食物向下推进入胃

胃：把食物变成糊状

小肠：吸收其中的大部分营养

大肠：从未被消化的食物残渣中吸收水分

牙齿

1.牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。

2.口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。

3.一颗牙齿的结构包括牙冠和牙根。

4.口腔中起着消化淀粉作用的是（唾液）。

5.如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

怎么给植物写资料卡片？写一则有关康乃馨的资料卡片

卡片一般得有题目、类别、作者、书刊名称、第几期以及内容摘要这样一些内容。

一张卡片只摘抄一类内容。等到卡片积累到相当数量时，再按不同的类别（如警句格言、景物描写、人物描写等）分门别类，以便使用。

卡片一般的格式是这样的：题目：类别：编号：内容提要来源：作者：制卡日期：卡片能自由地排列组合，内容简洁明了包罗万象。

在学习中使用，既可以帮助记忆，又便于经常查阅，还能用于自我测验。使用起来非常方便，常可以获得意外的效果。

制作卡片有两种方法，一种是只记大意，一种是抄录原文的卡片。前者能在帮助以后重读时，起到索引的作用；后者则可以直接阅读、使用。

扩展资料：

读书卡制作种类

1、摘录卡：这是运用最多的卡片，主要是摘录所需要的原始资料。抄录时要做到目的明确，摘录准确，出处精确．出处包括作者、书名、版本、章节和页码。摘完后要当即进行核对，以便做到用时不缺。摘抄的卡片，先可分大类，然后分中类，最后分小类，并装订成册，前置目录，以利查阅。

2、提要卡：读完一本书或一篇文章后用自己的话把主要内容概括地写在卡片上，这有利于及时查阅。写提要卡时，要参看前言和后记，使对本书的来龙去脉、前因后果有个大略了解，这样写出的提要更准确、更精炼。

3、索引卡：有些专著或论文十分重要，所以材料处处皆是，真是记不胜记，摘不胜摘。这就需要把专著或报刊的文章题目、期号、章节、页码及内容记下，分类置放，以备查考。

4、回记卡：把平时听到的有用材料记在小本上，然后再过渡到卡片上，随时整理，分类保存。

5、心得卡：记录平时思考的心得、体会或感受。随身装几张卡片，偶有闪现的思想火花或思想心得马上就记录下来。

康乃馨

香石竹（学名：Dianthus caryophyllus）即康乃馨，又名狮头石竹、麝香石竹、大花石竹、荷兰石竹，为石竹科石竹属的植物，分布于欧洲温带以及中国大陆的福建、湖北等地，原产于地中海地区，是目前世界上应用最普遍的花卉之一。康乃馨包括许多变种与杂交种，在温室里几乎可以连续不断开花。1907年起，开始以粉红色康乃馨作为母亲节的象征，故今常被作为献给母亲的花。