对幼儿园的建议金点子

对幼儿园的建议金点子如下：

1、教师要加强学习，提高自身素质，以适应时代发展的需要。

2、要加强对教师的敬业教育。

3、教师要多学点“心理学”，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

4、教师应了解孩子的年龄特点，有目的地施教。

5、教师要爱孩子，应该真正让孩子们体会到教师像“妈妈”一样。

6、注意培养幼儿良好的生活和裂配迅学习习惯。

7、在教育活动中应多鼓励少批评幼儿。

8、增加幼儿户外活动卖明时间，切实提高幼儿体能。

9、要重视培养幼儿独立生肆此活的能力。

10、要重视培养幼儿动手动脑的能力。

11、要有意识地培养幼儿语言表达能力。

12、幼儿园要强化普通话训练。

13、多带孩子们到大自然中去。

14、幼儿一日生活应丰富多彩。

15、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。

16、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。

17、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。

18、要针对每个孩子的'特点进行个别教育。

19、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。

20、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。

提高幼儿教育质量的几点建议

幼儿园教育内容的确定要根据幼儿的年龄特点,既适合实际发展水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有利于拓展幼儿的经验和视野。幼儿教育将使幼儿从不同领域实现自我发展的能力。发展知识技能是提高幼儿各方面能力的媒介,在认知的过程中获得情感体验和认知结构的建立。并且 , 我们将获取知识定位于过程,看重的是孩子如何思维的,注重那些对儿童一生产生影响的品质。第二,幼儿教育发展的全面性和差异性是解决“ 如何教 ”的问题的根本。教育活动组织与实施过程,是教师创造性地通过各种形式有目的地、有计划地引导幼儿活动的教育过程。要充分考虑到幼儿的学习特点和认知规律,各领域内容要相互渗透, 有机结合,科学合理的安排幼儿的一日生活。开展区角活动, 使教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合,保证每天有适当的自主选择和自由活动时间并保证指导的有效性。加强常规培养, 引导幼儿学习自我管理,减少不必要的集体活动造成的消极等待。通过空间环境 ( 显性教育 ) 和人文环境(隐性教育)的创设和利用,有效地促进幼儿发展。同时 , 要建立良好的师幼关系 , 要善于了解幼儿的想法与感受,尊重理解幼儿的愿望,鼓励幼儿积极大胆地探索和表达,敏感幼儿的需要,及时把握时机,实施启发式教育。要面向全体幼儿, 注重个体差异,因材施教